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Data de Publicação 14/08/2025 - 11:46 Atualizado em 14/08/2025 - 11:46 369 visualizações

Docentes da Unipampa participam de missão intergrupos com a Unifap no Amapá

Por Tamíris Centeno Pereira da Rosa

Entre os dias 30 de julho e 2 de agosto de 2025, as professoras da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), Caroline Sefrin Speroni e Raquel Ruppenthal, do Campus Uruguaiana, participaram da Missão de Pesquisa Intergrupos realizada em parceria com a Universidade Federal do Amapá (Unifap). A iniciativa teve como objetivo fortalecer vínculos acadêmicos e científicos entre a Licenciatura em Ciências da Natureza da Unipampa e a Licenciatura Intercultural Indígena da Unifap.

As atividades ocorreram em diferentes locais, incluindo Macapá e Oiapoque, com ações nos campos de atuação da universidade amapaense. Durante a missão, as docentes promoveram o compartilhamento de saberes, discutiram propostas de intercâmbio e articularam novas parcerias para ampliar a cooperação entre as instituições.

A programação incluiu a participação no I Seminário de Extensão do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena – Parfor Equidade, espaço de diálogo sobre práticas pedagógicas, valorização cultural e políticas de equidade na educação indígena.

Além disso, as professoras participaram de bancas de avaliação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) na Aldeia Curipi, sob coordenação dos professores Agerdânio Andrade de Souza e Maria Adriana Leite, da Unifap. A experiência permitiu maior aproximação com as realidades e necessidades das comunidades indígenas da região.

Para Ruppenthal, a missão representou um passo importante para o fortalecimento de parcerias acadêmicas e para a construção de um conhecimento mais plural. “Esses encontros possibilitam a troca de experiências entre diferentes contextos culturais e acadêmicos, enriquecendo tanto a formação de nossos estudantes quanto a atuação dos docentes”, destacou.

Já Speroni ressaltou a relevância do trabalho conjunto: “Essa aproximação amplia as oportunidades de pesquisa e extensão e contribui para uma educação mais inclusiva e conectada com as demandas sociais”.

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