Campus Jaguarão

A Secretaria de Educação de Arroio Grande, em colaboração com o campus Jaguarão da Universidade Federal do Pampa, promove a capacitação em educação inclusiva para os profissionais de apoio à educação especial, denominada "Estudos Psicopedagógicos". A iniciativa é fruto de um diálogo entre as representantes Liziane Pereira Lima e Viviane Soares, responsável pela área de inclusão no município, no qual se estabeleceu como prioridade a qualificação desses profissionais. Estes, contratados para auxiliar os alunos com deficiência nas escolas municipais, receberão formação organizada em módulos. O primeiro módulo teve início em abril de 2025 e concluirá em 19 de julho, com uma carga horária de 80 horas. O curso aborda teorias contextualistas, ética e estratégias para aprimorar o desempenho dos profissionais de apoio à educação especial em seu ambiente de trabalho.

É importante destacar que a universidade se mantém disponível para atender às demandas das Todas as secretarias de educação de sua área geoeducacional. Somos a unidade  universitária da UNIPAMPA que concentra o maior número de pesquisadores e especialistas  na área da Educação distribuídos em  três cursos de Letras, uma licenciatura em História e sede do único curso de Pedagogia Presencial, além de um Bacharelado inovador  em Produção e Política Cultural e um Tecnólogo em Gestão em Turismo que recentemente obteve a nota máxima na avaliação para reconhecimento do Ministério da Educação .

 Nesse sentido, o coordenador acadêmico do campus, professor Everton Fêrrêr de Oliveira, Doutor em Educação Ambiental e graduado em Educador Especial, ressalta a necessidade de as secretarias municipais de educação reconhecerem a importância desses profissionais, que, no contexto atual da educação inclusiva, desempenham um papel fundamental.

O cenário educacional contemporâneo apresenta novos desafios e exige novas abordagens. Após a pandemia global, muitos fenômenos se intensificaram no campo da educação, incluindo o aumento significativo de diagnósticos de Transtorno do Espectro Autista (TEA) em crianças. Embora essa condição ainda demande estudos aprofundados, o isolamento social, o medo e a diminuição da interação entre famílias, comunidades e instituições parecem ter influenciado o aumento desses casos nas escolas. Mas o fundamental é que cada vez mais as redes de ensino possam criar estratégias para atender as demandas da diversidade e inclusão, passando por processos planejados e parcerias comprometidas com o desenvolvimento Regional de nossas fronteiras.

Texto e foto: coordenação acadêmica